Le Programme EAC de la région Ile de France

Afin de participer à la généralisation du spectacle vivant au lycée, pour mieux y introduire la création contemporaine tel qu’il l’accompagne, le Nouveau théâtre de Montreuil propose de décliner 3 programmes thématiques transdisciplinaires, à l’image de son projet artistique.

Dans chaque programme, « un parcours de l’élève » clé en main, proposé aux enseignants pour une classe entière. Les parcours s’adressent à toutes les classes de tous les établissements, pour une durée de 5 à 8h selon le programme, touchant ainsi 69 classes et plus 1200 lycéens, permettant de s‘adresser à des établissements aux caractéristiques territoriales et sociales distinctes (ruralité, accessibilité, zone prioritaire, enseignements professionnels, etc).

Ces parcours sont accompagnés de Culture Club, un outil pédagogique en ligne dédié à l’élève. Il s’agira de développer un site interactif, structuré par les entrées thématiques des 3 programmes :

► Parcours Théâtre et cinéma
Pour 10 classes de lycée - 2 spectacles - 2h d’actions

•  Deux spectacles au choix (Shock Corridor ou Western ET Cléopâtre in love ou Dark Circus)

La programmation 18/19 du Nouveau théâtre de Montreuil se saisit du cinéma sous toutes ses formes. Au-delà du film de genre - western ou film noir – traité par Mathieu Bauer qui sera le centre d’étude de l’élève, la découverte du travail autour du film de Mankiewicz avec Cléopâtre in love ou la singularité du cinéspectacle proposé par le collectif Stéréoptik permettra une découverte éclectique et ludique du plateau dans ce qu’il a parfois de plus cinématographique.

•  Une initiation à la pratique théâtrale par un des acteurs de Shock Corridor et Western. Offrir le temps de deux heures d’initiation à la pratique théâtrale le loisir à l’élève de goûter au plaisir du jeu, par l’entrée populaire que représente le cinéma 4h d’actions et 2 spectacles.

•  Projet phare : Masterclass de dramaturgie

► Parcours Arts et sports
Pour 8 classes de lycée - 1 spectacle - 4h d’action

•  Un spectacle au choix : Où la chèvre est attachée il faut qu’elle broute ou Footballeuses

Issu d’un lien pérenne entre sport et théâtre depuis l’arrivée de Mathieu Bauer à la direction du CDN, le temps fort « sport et genre », imaginé à l’occasion de la coupe du monde de football féminin organisé en France en juin 2019, sera l’occasion pour les élèves de découvrir des spectacles qui traite d’un sujet que bien souvent ils appréhendent autrement : le football. Par une performance qui interroge les discriminations ou par une chorégraphie qui dresse le portrait de footballeuses de tous âges, les élèves seront amenés par ces spectacles à interroger leurs propres préjugés sur le monde du sport autant que sur le rapport hommes/femmes.

•  Un entrainement de match de football américain et répétition musicale, avec l’orchestre de spectacle du Nouveau théâtre de Montreuil (avec le Flash Football de La Courneuve), précédé d’une rencontre avec l’entraineur et Sylvain Cartigny, directeur artistique de l’orchestre de spectacle du NTDM.

•  La conférence performée d'Hortense Belhôte : Une histoire du football féminin.

•  Projet phare : au lycée Blaise Pascal à Villemomble.

► Parcours Théâtre et récit
Pour 42 classes - 2h d’actions - 1 spectacle

•  Un spectacle Supernova, présenté en décentralisation dans les lycées

Supernova repose sur la construction d’une boite de jeu modulable et mobile, scénographie de 4 X 5 mètres, inspirée de l’univers des entresorts forains et destinée à jouer dans et en dehors des théâtres. Cette boite est un décor et un outil pour réengager certains fondamentaux du geste théâtral (entrer enscène, raconter, se transformer, écouter, voir,etc.) et interroger la naissance possible du spectaculaire. Sur scène trois comédiens se succèdent pour raconter, chacun leur tour, une histoire où l’homme irrémédiablement chute.

•  Une INITIATION à la mise en scène, par Thomas Pondevie, dramaturge associé du NTDM

Dans les jours qui suivront la représentation de Supernova, les élèves participeront à la mise en scène d’une lecture d’un autre récit prise en charge par l’un des acteurs. Accompagnés par Thomas Pondevie, les élèves useront cette fois-ci du dispositif atypique que permet la boîte scénique pour interroger la représentation sous toutes ses formes.

•  Projet phare : Résidence l’embarras du choix